TIỂU SỬ ÔNG MAI VĂN TRINH

GD&TĐ - Giành huy chương trong các kỳ thi Olympic quốc tế chưa hẳn là mục đích cuối cùng. Công tác huấn luyện và giảng dạy để các em liên tục thành công, góp sức có hiệu quả trí tuệ của chính bản thân mình cho phạt triển tổ quốc là phương châm quan trọng, lâu dài.
*

Niềm vui chiến thắng ngày quay trở lại của đội tuyển Olympic đồ gia dụng Lý

Chia sẻ đông đảo thành tích khá nổi bật của các đoàn học viên Việt Nam thâm nhập Olympic năm nay, ông Mai Văn Trinh - cục trưởng Cục làm chủ chất lượng (Bộ GD&ĐT) - đồng thời thừa nhận mạnh vấn đề này khi hội đàm cùng báo giáo dục đào tạo và Thời đại.Bạn sẽ xem: tiểu truyện ông mai văn trinh

Thành tích Olympic xác minh những thay đổi giáo dục đúng hướng

- Năm nay, cả 3 đội thi Olympic nước ngoài Toán học, vật lí cùng Hóa học tập đều đem lại thành tích tối đa trong lịch sử dự thi Olympic quốc tế của Việt Nam. Ông có bất thần với các thành tích này tốt không?

Các team tuyển non sông Việt Nam tham dự Olympic quốc tế những môn Toán học, đồ gia dụng lí cùng Hóa học tập năm 2017 đã có được thành tích cao nhất từ trước mang lại nay.

Đội tuyển chọn Toán học tập cả 6 thí sinh tham gia dự thi đoạt huy chương với 4 Huy chương Vàng, 1 Huy chương tệ bạc và 1 Huy chương Đồng, đứng ở vị trí thứ 3;

Đội tuyển trang bị lí cả 5 thí sinh dự thi đoạt huy chương, cùng với 4 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc, đứng vị trí thứ 5;

Đội tuyển hóa học cả 4 thí sinh dự thi đoạt huy chương, với 3 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc, đứng thứ 2 sau Hoa Kỳ.

Bạn đang xem: Tiểu sử ông mai văn trinh

Việc 100% thí sinh từng đội chiếm huy chương cùng đội tuyển vươn lên tốp đầu trên Olympic quốc tế những môn thi không bất thần với cỗ GD&ĐT.

Đây là công dụng của của những thay đổi trong công tác làm việc phát hiện, tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi nói riêng, thay đổi căn bản, toàn diện giáo dục và huấn luyện và giảng dạy nói phổ biến theo ý thức Nghị quyết số 29-NQ/TW. Trên cơ sở nâng cấp chất lượng giáo dục đại trà để sản xuất điều kiện, chi phí đề cho việc nâng cấp chất lượng giáo dục đào tạo mũi nhọn theo định hướng của ngành giáo dục đào tạo là nâng cao dân trí, đào tạo và huấn luyện nhân lực và tu dưỡng nhân tài.


*

Ông Mai Văn Trinh
- kết quả này có ý nghĩa sâu sắc như nuốm nào với giáo dục và đào tạo Việt Nam, thưa ông?

Thành tích của các đoàn Olympic quốc tế trong năm này có chân thành và ý nghĩa về các mặt.

Trước hết đó là sự tiếp nối công dụng dự thi thể hiện năng lực và cố gắng vượt bậc của học sinh phổ thông việt nam trên trường đấu trí tuệ quốc tế.

Đây cũng là minh chứng để khẳng định tuổi trẻ vn có vừa đủ năng lực, hoài bão để có thể sánh vai cùng những cường quốc năm châu.

Thắng lợi hôm nay sẽ un đúc ngọn lửa đam mê, giúp những em liên tiếp học tập, rèn luyện nhằm mang tài năng và sức lực của mình cống hiến cho sự cách tân và phát triển phồn vinh của quê nhà đất nước.

Với Ngành Giáo dục, hiệu quả này một lần nữa đã xác minh những thay đổi đúng hướng mà Ngành đã cùng đang triển khai, trong đó có công ty trương cải tiến và phát triển song tuy vậy giáo dục đại trà và giáo dục đào tạo mũi nhọn, góp thêm phần đào tạo nguồn nhân lực rất chất lượng phục vụ phát triển đất nước.

Những yếu đuối tố đặc biệt dẫn cho tới thành công

- Theo ông, đâu là yếu hèn tố đặc biệt quan trọng nhất giúp việt nam đạt được thành tích đỉnh điểm ở các môn thi trong kỳ thi Olympic nước ngoài năm nay?

Có nhiều tại sao dẫn cho thành công của những đội tuyển Olympic năm nay, các lý do cơ bạn dạng là:

Thứ nhất, định hướng đúng đắn của cỗ GD&ĐT là ko ngừng nâng cấp chất lượng đào tạo đại trà để chế tác điều kiện, chi phí đề phân phát triển unique mũi nhọn; chế độ đúng đắn của bộ GD&ĐT trong việc phát triển hệ thống các trường trung học phổ thông chuyên;

Thứ hai, là hầu hết nỗ lực, cố gắng vượt bậc, đặc biệt là niềm đam mê kỹ thuật và sự sáng tạo trong học tập, rèn luyện của các em học sinh trong những đội tuyển quốc gia;

Thứ ba, là những thay đổi trong công tác tuyển chọn học viên giỏi tổ quốc và quốc tế, ví dụ như: tổ chức thi những kỳ thi chọn học sinh tốt cấp non sông tiếp cận dần dần với hình thức thi của quanh vùng và quốc tế;

Thực hiện đồng điệu các phương án trong công tác làm việc đề thi, coi thi, chấm thi những vòng chọn học sinh giỏi bảo đảm khách quan, trung thực, nhận xét đúng trình độ học sinh để chọn được phần đa học sinh xuất sắc nhất tham gia các đoàn học tập sinh tốt khu vực với quốc tế.

Thứ tứ là đầy đủ đóng góp của những thầy cô giáo, team ngũ chăm gia, những nhà khoa học, đã tham gia bồi dưỡng, tập huấn với đưa các đội tuyển quốc gia dự thi; đã tạo điều kiện để những em tiếp xúc, thao tác làm việc với những phòng thí nghiệm hiện đại của những trường đại học, các Viện nghiên cứu; công tác làm việc tập huấn theo hướng tăng tốc năng lực tự học, vạc huy sáng tạo của học tập sinh;

Thứ năm, là việc quan tâm, chăm sóc chu đáo, khích lệ động viên kịp thời từ cha mẹ học sinh, của những nhà trường, duy nhất là trường trung học phổ thông chuyên với sự cung cấp tích cực của các cơ quan, tập đoàn, doanh nghiệp,... So với các em học tập sinh, các thầy cô giáo trong suốt quy trình học tập với thi cử.

Xem thêm:

Đầu tư đào tạo, thực hiện các học viên đoạt giải Olympic quốc tế

- các thành tích của các học sinh Việt nam giới trên “đấu trường” trí tuệ quốc tế khiến chúng ra trường đoản cú hào. Mà lại điều đặc biệt không dừng chân ở thành tích mà là chính sách để các em phát huy khả năng và góp sức cho khu đất nước? Ông gồm thể share về điều này?

Thành tích từ bây giờ của các em rất đáng tự hào, khích lệ. Mặc dù nhiên, dành riêng huy chương trong các kỳ thi Olympic quốc tế không phải là mục tiêu cuối cùng. Công tác giảng dạy để các em tiếp tục thành công, góp sức có hiệu quả trí tuệ của bản thân mình cho vạc triển đất nước là mục tiêu quan trọng, lâu dài.

Bộ GD&ĐT vẫn có những chương trình học tập bổng thông qua các đề án để tạo điều kiện cho các em được đào tạo ở quốc tế bằng ngân sách nhà nước với các chuyên ngành cân xứng với năng lực của các em cũng như nhu cầu của đất nước.

Bộ GD&ĐT đang xây cất Đề án phát triển nguồn nhân lực unique cao, trong số đó có nội dung về đầu tư chi tiêu cho công tác đào tạo, sử dụng các học sinh đoạt giải trong những Kỳ thi Olympic quốc tế.

Với kế hoạch này, các em đã chiếm hữu thành tích cao trong Kỳ thi Olympic quốc tế sẽ sở hữu thêm thời cơ để được giảng dạy đại học, sau đại học ở những nước vạc triển, giúp các em phát huy năng lực, trí tuệ để phục vụ quốc gia trong tương lai.

- Xin cảm ơn ông!

Thắng lợi bây giờ sẽ nung đúc ngọn lửa đam mê, giúp các em tiếp tục học tập, rèn luyện nhằm mang kĩ năng và sức lực lao động của mình cống hiến cho sự trở nên tân tiến phồn vinh của quê hương đất nước.